Mercedes-Benz Classe C: Funzione di "Assistenza al parcheggio in retromarcia" - Telecamera per la retromarcia assistita - Sistemi di guida assistita - Marcia e parcheggio - Mercedes-Benz Classe C - Manuale del proprietarioMercedes-Benz Classe C: Funzione di "Assistenza al parcheggio in retromarcia"

Parcheggio in retromarcia seguendo una traiettoria rettilinea

Parcheggio in retromarcia seguendo una traiettoria rettilinea

Linee di ausilio bianche senza angolo di sterzata, larghezza del veicolo inclusi i retrovisori esterni (statiche)
Linee di ausilio gialle della larghezza del veicolo inclusi i retrovisori esterni (dinamiche) con l'attuale angolo di sterzata
Linea di ausilio gialla a circa 1,0 m di distanza dalla parte posteriore
Linea di ausilio rossa a circa 0,30 m di distanza dalla parte posteriore

Assicurarsi che la telecamera per la retromarcia assistita sia attivata.

  • La linea di percorrenza e le linee di ausilio vengono visualizzate.

    Mediante la linea di ausilio bianca controllare se il veicolo riesce a inserirsi nello spazio di parcheggio.

    Procedere con cautela in retromarcia prendendo come riferimento la linea di ausilio bianca fino a raggiungere la posizione finale di parcheggio.

  • La linea di ausilio rossa si trova in corrispondenza della posizione finale di parcheggio. Il veicolo si trova nello spazio di parcheggio in posizione pressoché diritta.

    Parcheggio in retromarcia seguendo una traiettoria sterzante

    Parcheggio in retromarcia seguendo una traiettoria sterzante

    Arrestare il veicolo in modo sicuro in corrispondenza dello spazio di parcheggio.

    Assicurarsi che la telecamera per la retromarcia assistita sia attivata.

  • La linea di percorrenza e le linee di ausilio vengono visualizzate nell'immagine della telecamera.

    A veicolo fermo ruotare il volante verso lo spazio di parcheggio finché le linee di ausilio gialle raggiungono la zona segnalata corrispondente allo spazio di parcheggio .

  • Le linee di ausilio gialle si adattano in modo dinamico all'angolo di sterzata attuale.

    Mantenere l'angolo di sterzata del volante e arretrare con cautela.

    Parcheggio in retromarcia seguendo una traiettoria sterzante

    Quando ci si trova all'incirca nella posizione di marcia in rettilineo davanti allo spazio di parcheggio arrestare il veicolo.

    Parcheggio in retromarcia seguendo una traiettoria sterzante

    Segnalazioni degli spazi di parcheggio
    Linee di ausilio bianche con l'attuale angolo di sterzata

    Le linee di ausilio bianche devono essere il più possibile parallele alle segnalazioni degli spazi di parcheggio .

    A veicolo fermo girare il volante portandolo in posizione di marcia in rettilineo.

    Parcheggio in retromarcia seguendo una traiettoria sterzante

    Linea di ausilio rossa a circa 0,30 m di distanza dalla parte posteriore
    Linee di ausilio bianche senza angolo di sterzata
    Posizione finale di parcheggio

    Procedere con cautela in retromarcia finché viene raggiunta la posizione finale di parcheggio.

  • La linea di ausilio rossa si trova in corrispondenza della posizione finale di parcheggio . Il veicolo si trova nello spazio di parcheggio in posizione pressoché diritta.
      Leggi anche:

      Mercedes-Benz Classe C. Estrazione del tasto start/stop
      È possibile estrarre il tasto start/stop dal blocchetto di accensione e avviare il veicolo nel modo consueto con una chiave. Per passare dalla modalità con tasto start/stop all'uso della chiave è indispensabile che il cambio si trovi in posizione . Estrarre il tasto start/stop dal blocchetto di accensione ...

      Mercedes-Benz Classe C. Idoneità dei posti a sedere per il fissaggio di un sistema di ritenuta per bambini dotato di cinture
      Se su un sedile posteriore viene utilizzato un guscio per bebè appartenente al gruppo 0 o 0+ oppure un sistema di ritenuta per bambini appartenente al gruppo I rivolto in senso opposto alla marcia, il sedile lato guida o il sedile lato passeggero devono essere regolati in modo che il sedile non tocchi il sistema di ritenuta per bambini. Se si utilizza un ...